Der kambodschanische Bildungsminister Hang Chuon Naron hat sich aktiv für die Förderung der französischen Sprache im Bildungssystem des Landes eingesetzt. Bei einem Treffen in Siem Reap forderte er die Verantwortlichen des Ministeriums, Bildungsbeamte, Französisch-Khmer-Lehrer, Universitätsrektoren, lokale Behörden, Schulleiter, Eltern und Beamte auf, Französisch-Sprachräte an Gymnasien einzurichten und Französisch-Sprechwettbewerbe zu organisieren. Ziel dieser Initiative ist es, die Kontinuität und Qualität des Französischunterrichts und -lernens zu gewährleisten.
Der Minister lobte die Bemühungen aller Beteiligten, die den Bildungssektor und insbesondere die bilinguale Französisch-Khmer-Ausbildung unterstützen. Er hob die Arbeit des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport, der Fachabteilungen und des Sekretariats für französischsprachige Zusammenarbeit hervor, die sich für die Stärkung und Verbesserung des Französischunterrichts eingesetzt haben. Dazu gehört auch die erfolgreiche Umsetzung bilingualer Lehrpläne.
Um die französische Sprachausbildung weiter zu stärken, empfahl der stellvertretende Premierminister, die Bedeutung und die Vorteile des Französischlernens stärker zu kommunizieren. Er forderte außerdem die Einrichtung von Berufsberatungsclubs und die Förderung von Kompetenzen im Zusammenhang mit der französischen Sprache, einschließlich der Bereitstellung von Stipendien für die Hochschulbildung.
Zu den weiteren Empfehlungen gehörten die Stärkung der Ausbildung und Weiterbildung von Französischlehrern, die Produktion von Videos zur Attraktivitätssteigerung der französischen Sprache, die Gründung von Französisch-Sprachräten an Gymnasien und die Organisation von Sprechwettbewerben. Zudem sollen französischsprachige Unterhaltungen gefördert, französische Inhalte erstellt und Influencer entwickelt werden, die die französische Sprache nutzen.
Der Minister drängte auch darauf, Netzwerke von französischsprachigen Schülern und Studenten zu schaffen, Herausforderungen beim Französischlernen zu analysieren und Lösungen zu finden. Dies umfasst die Stärkung der Ausbildung, die Zuweisung von Ressourcen sowie die Überarbeitung von Lehrbüchern, Lehrplänen und Fachfächern, die auf Französisch unterrichtet werden.
Hang Chuon Naron wies ferner an, das Französischlernen und -lehren neu zu bewerten, digitale Werkzeuge bereitzustellen und Lehrmaterialien zu entwickeln, um das Sprachenlernen attraktiver zu gestalten und neue Lehrmethoden zu etablieren. Er würdigte die Fortschritte bei den Bildungsreformen und ermutigte alle, insbesondere die Eltern, den Bildungssektor und die französische Sprache weiterhin zu unterstützen. Die Zusammenarbeit aller Beteiligten sei entscheidend, um den Französischlehrplan kontinuierlich zu verbessern, die Lernergebnisse der Schüler zu steigern und qualifizierte Arbeitskräfte zu entwickeln.
Ein Politikanalyst der Königlichen Akademie von Kambodscha, Seun Sam, bemerkte, dass Kambodscha über 90 Jahre lang französische Kolonie war und viele ältere Beamte und Bürger fließend Französisch sprechen. Jüngere Kambodschaner bevorzugen jedoch zunehmend Englisch. Er betonte, dass Französisch weltweit immer noch zu den fünf meistgesprochenen Sprachen gehört.
Kambodscha wird 2026 den 20. Frankophonie-Gipfel unter der Schirmherrschaft von König Norodom Sihamoni ausrichten, an dem auch der französische Präsident Emmanuel Macron teilnehmen wird.
Quelle: Hang Ponharith, រដ្ឋមន្ត្រីអប់រំជំរុញឱ្យបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាភាសាបារាំងតាមវិទ្យាល័យ និងរៀបចំកម្មវិធីប្រឡងនិយាយភាសា, Khmer Times, December 3, 2025.
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