Kambodschas Minister für Bildung, Jugend und Sport, Hang Chuon Naron, empfing kürzlich eine hochrangige japanische Delegation zu einem Arbeitsgespräch, um die bilaterale Zusammenarbeit im Bereich der frühkindlichen und vorschulischen Bildung zu stärken und auszubauen. Die Delegation wurde von Iwaki Mitsuhide, dem Präsidenten der japanischen Stiftung zur Förderung frühkindlicher Bildung, geleitet.
Minister Naron sprach der Delegation seinen Dank für deren Initiative aus, das kambodschanische Bildungssystem, insbesondere die Entwicklung im Bereich der frühkindlichen Bildung, eingehender zu studieren. Er hob das anhaltende Interesse Japans an diesem Sektor hervor und betonte, dass japanische Vorschulen bei kambodschanischen Eltern aufgrund ihrer vertrauenswürdigen Qualität und ihrer angesehenen pädagogischen Ansätze große Popularität genießen.
Der Minister lobte insbesondere die japanischen Methoden, die darauf abzielen, Unabhängigkeit und wichtige Lebenskompetenzen von klein auf zu fördern. Er beschrieb diese Ansätze als essenzielle Grundlagen für den langfristigen Erfolg von Kindern. Angesichts des wachsenden Bewusstseins in Kambodscha für die Bedeutung der Vorschulerziehung als solide Basis für den Lernerfolg, hat das Ministerium die frühkindliche Bildung aktiv gefördert und Richtlinien erweitert, um die Einrichtung weiterer vorschulischer Einrichtungen landesweit zu unterstützen.
In einer offiziellen Erklärung des Ministeriums drückte Iwaki Mitsuhide seine Freude über das Treffen mit dem Minister aus. Seine Delegation setzte sich hauptsächlich aus führenden Persönlichkeiten und Spezialisten der frühkindlichen und vorschulischen Bildung zusammen. Mitsuhide erläuterte, dass der Zweck ihres Besuchs darin bestand, das kambodschanische Bildungssystem detailliert zu erkunden und potenzielle Bereiche für eine erweiterte Zusammenarbeit zu identifizieren.
Er präsentierte zudem Initiativen zur Einführung japanischer Vorschullehrpläne und Methoden zur kindlichen Entwicklung. Darüber hinaus wurden Möglichkeiten zur Einrichtung von Vorschulen nach japanischem Modell in Kambodscha erörtert. Minister Naron bekräftigte die Bereitschaft seines Ministeriums, die Zusammenarbeit zu erleichtern und erfolgreiche japanische Praktiken der frühkindlichen Bildung zu integrieren, um den vorschulischen Bildungssektor Kambodschas weiter zu stärken und voranzutreiben. Diese Partnerschaft unterstreicht das Engagement beider Länder, die Qualität der Bildung für die jüngsten Generationen zu verbessern und ihnen eine vielversprechende Zukunft zu ermöglichen.
Quelle: Sen David, Minister hails Japanese cooperation in early childhood education, Khmer Times, November 21, 2025.
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