Die APSARA National Authority (ANA) hat in Zusammenarbeit mit bedeutenden Partnern – Japan Quality Assurance (JQA), dem kambodschanischen Ministerium für Bildung, Jugend und Sport sowie der renommierten Sophia Universität – ein umfassendes Umweltbildungsprogramm ins Leben gerufen. Dieses Programm richtet sich gezielt an Schüler der 4., 5. und 6. Klassenstufe von drei ausgewählten Grundschulen, die alle im historisch bedeutsamen Angkor-Gebiet angesiedelt sind. Zu den teilnehmenden Schulen gehören die Kok Kreul Primary School, die Daun Aw Primary School und die Trapeang Svay Primary School. Diese Bildungseinrichtungen wurden als Modellinstitutionen für die erste Phase des Projekts ausgewählt, um die Wirksamkeit und Relevanz des Lehrplans in einem kulturell und ökologisch sensiblen Umfeld zu demonstrieren.
Im Kern des Lehrplans steht die intensive Vermittlung von Wissen und praktischen Fähigkeiten im Bereich des Abfallmanagements. Die jungen Schüler werden mit grundlegenden Konzepten vertraut gemacht, die das Verständnis für die Definition von Müll, seine verschiedenen Quellen und die weitreichenden negativen Auswirkungen auf die Umwelt umfassen. Ein entscheidender Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Strategien zur Reduzierung des persönlichen Abfallverbrauchs und der Erarbeitung kreativer, praktikabler Lösungsansätze für alltägliche Umweltprobleme, mit denen ihre Gemeinden konfrontiert sind. Die beteiligten Pädagogen betonen die unschätzbare Bedeutung einer frühkindlichen Umweltbildung. Sie sind überzeugt, dass die Vermittlung dieser Konzepte in jungen Jahren die entscheidende Basis für ein lebenslanges Umweltbewusstsein und ein tiefes Verständnis für ökologische Zusammenhänge schafft.
Durch die frühzeitige Sensibilisierung für Umweltfragen werden die Schüler besser darauf vorbereitet, die Komplexität und die globalen Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf ihren Planeten zu erfassen. Dieses grundlegende Verständnis befähigt sie, zukünftig aktiv und verantwortungsvoll zum Umweltschutz und zur Förderung nachhaltiger Praktiken beizutragen. Das Programm ist so konzipiert, dass die Schüler aus allen drei Jahrgangsstufen nicht nur an theoretischen, interaktiven Umweltlektionen teilnehmen, sondern ihr neu erworbenes Wissen auch durch praktische Aktivitäten unter der direkten Anleitung ihrer Lehrer anwenden. Diese Kombination aus Theorie und Praxis stellt sicher, dass die erlernten Konzepte nicht abstrakt bleiben, sondern in konkrete, umsetzbare Handlungen münden, die einen spürbaren Unterschied in ihrer lokalen Umgebung und darüber hinaus bewirken können. Das übergeordnete Ziel ist die Heranbildung einer Generation, die sich aktiv für den Schutz und die Erhaltung ihrer Umwelt einsetzt und als Multiplikator für Umweltbewusstsein in ihren Familien und Gemeinschaften wirkt.
Quelle: Khmer Times, ANA organises an environmental education programme for students at three primary schools in Angkor Site, Khmer Times, 23.05.2024.
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